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人教版三年级语文下册《争吵》第二课时教学反思(李娜)

作者:不详 时间:4/28/2018 7:12:55 AM 点击:

  核心提示:老师要融入学生的学习之中,体验洞察学生的学习状态,该导向时导向,该启发时启发,该设疑时设疑,该鼓励时鼓励。这样的课堂才是生动的、有效的、充满魅力的课堂。本节课中充分调动学生的主体能动性,让学生尽情地表...
    老师要融入学生的学习之中,体验洞察学生的学习状态,该导向时导向,该启发时启发,该设疑时设疑,该鼓励时鼓励。这样的课堂才是生动的、有效的、充满魅力的课堂。
    本节课中充分调动学生的主体能动性,让学生尽情地表演、表达、讨论,收到的意想不到的效果。

来源:网络
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